Третьеклассники узнали о работе Детского телефона доверия.

В рамках дня Всероссийского детского телефона доверия с учащимися 3-х классов МКОУ «СОШ № 2» г. Дмитриева специалистом ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея» Орловой Л.В. проведен познавательный час «Телефон доверия – помощь в трудной ситуации». Цель мероприятия: познакомить младших школьников с телефоном доверия как надежным помощником в сложных ситуациях, и донести до них, что просить помощи у специалистов телефона доверия – нормально и безопасно.

Занятие прошло в увлекательной и доступной для детей форме. Ребята узнали:

- что такое детский телефон доверия и для чего он создан;

- кто отвечает на звонки и как специалисты помогают тем, кто обратился;

- примеры ситуаций, когда стоит позвонить.

Ребята получили четкое представление о детском телефоне доверия и его принципах работы. В ходе тренинговых упражнений преодолели первоначальное стеснение и научились формулировать запрос на помощь. Это задание помогло эмоционально закрепить идею: «рядом есть поддержка».

В завершение каждому ученику вручили памятки с номером Единого общероссийского детского телефона доверия: 8 – 800 – 2000 – 122 и коротким номером 124.

Мероприятие помогло третьеклассникам понять, что они не останутся один на один с проблемой, а рядом всегда есть люди, готовые выслушать и понять.

Статью подготовила Орлова Л.В.

Подросток звонит – его услышат.

В жизни бывают ситуации, когда не каждый взрослый разберется, а уж тем более подросток. Но не каждый вопрос можно обсудить с родителем. В таком случае скорой психологической помощью может стать детский телефон доверия.

  В ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея» педагогом Володской А.А. проведен информационный час «Подросток звонит  - его услышат». 

Цель мероприятия — познакомить подростков с телефоном доверия как инструментом психологической поддержки и мотивировать обращаться за помощью в сложных ситуациях.

На занятии подростки узнали историю возникновения телефона доверия, для чего предназначен и как работает, и по каким вопросам можно обращаться.

Ребята провели дискуссию на тему: «Как и чем ты можешь помочь другу?», обсудили навыки помогающей поддержки, предложили список вопросов, с которыми они могли  бы обратиться на Телефон доверия.

В заключении   ещё раз закрепили номер детского телефона доверия

8-800-2000-122 и короткий 124.

В конце мероприятия педагог раздал несовершеннолетним буклеты «Наша жизнь  - в наших руках» с информацией о работе Детского телефона доверия.

Социальный педагог

отделения профилактики безнадзорности детей и подростков

Володская А.А.

Для подростков прошла аудиовыставка «Герои Великой Победы» 

 На базе отделения профилактики безнадзорности детей и подростков прошло патриотическое мероприятие, объединившее наглядную историю подвига и разговор о бережном отношении к памяти. Центральным событием стала аудиовыставка  «Герои Великой Победы», подготовленная при поддержке проекта @podvigrf. Подростки увидели и прослушали, какой разной была цена Победы — через судьбы солдат, тружеников тыла, детей войны. Каждый плакат стал напоминанием, что общий подвиг страны складывался из тысяч личных историй, где мужество, боль и надежда шли рядом. После осмотра выставки социальный педагог провела с подростками тематическую беседу. Главные темы обсуждения:

- История и значение георгиевской ленты как непреходящего символа воинской славы и памяти. 

- Недопустимость неуважительного отношения к ленте, памятникам, мемориалам и обелискам. 

- Ответственность за осквернение символов воинской чести.

 В завершение беседы каждому участнику вручили памятку о георгиевской ленте и правилах поведения у воинских мемориалов. Подростки заверили, что будут чтить память предков и не допустят пренебрежительного отношения к священным для России символам. Сочетание выставки «Герои Великой Победы» и прямого разговора об ответственности даёт более глубокий результат: подростки не только узнают о подвиге, но и понимают, как личная позиция каждого сохраняет историческую правду.

#подвигрф_выставка

Социальный педагог Дуденкова С.Р.

Воспитываем ответственность и трудолюбие у наших детей.

          Формирование у ребенка чувства долга, усердия и умения доводить дела до конца - задача, которая волнует многих родителей. Как найти «золотую середину» между контролем и свободой? Как превратить домашние обязанности из повинности в привычку? Ответы на эти вопросы были предметом обсуждения с родителями, приглашенными на заседание семейного клуба «Диалог».

           Встреча состоялась в формате открытой консультации на тему: «Как воспитать ответственность и трудолюбие у детей». Мероприятие было нацелено на повышение психолого-педагогической компетентности родителей и поиск эффективных методов воспитания без принуждения и криков.

          В ходе беседы мы совместно с родителями разобрали типичные ошибки взрослых, которые приводят к инфантильности детей: гиперопеку, выполнение дел за ребенка и систему «денежных поощрений» за уборку или оценки.

          Участники обсудили, как правильно делегировать обязанности, чтобы ребенок учился отвечать за свои поступки (собрал портфель, вымыл посуду, покормил питомца).

          Социальный педагог объяснил, почему важно формировать внутреннюю мотивацию, а не работать на внешнем подкреплении (конфеты или деньги).

          Особое внимание уделили совместному труду: когда ребенок видит, что мама и папа трудятся с уважением к процессу, у него формируется правильная модель поведения.

           Как позволить ребенку почувствовать результат своей необязательности (например, забыл форму на физкультуру — получил замечание) без ущерба для его психики.

          Родители выполнили упражнение «Корзина полезных дел», где распределили домашние поручения по возрастам детей. Также специалист разобрал кейсы из реальной жизни: «Что делать, если ребенок бросает начатое на полпути?» и «Как реагировать на лень и отговорки?».

          Встреча прошла в доверительной атмосфере. Родители отметили, что информация оказалась полезной и применимой уже сегодня. По итогам беседы были розданы памятки с алгоритмом действий: «Как сказать, чтобы ребенок услышал». 

          Социальный педагог поблагодарила участников за активность и отметила: «Воспитание трудолюбия — это ежедневный труд и самих родителей. Наша задача — не заставлять, а увлечь примером».

Статью подготовила социальный педагог Громашова Н.С.

Телефон Доверия – помощь в трудной ситуации

 В рамках участия во Всероссийской онлайн акции «Марафон доверия – 2026» специалистом по социальной работе ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея», обслуживающий Конышевский район Т.В.Губиной в МКОУ «Конышевская СОШ» проведен информационный час «Телефон Доверия – помощь в трудной ситуации».

Целью данного мероприятия являлось информирование обучающихся о телефоне Доверия как о виде помощи, мотивировать детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, на обращение за помощью к службе телефона Доверия, а также ознакомить с работой Детского телефона Доверия. 

В процессе проведения информационного часа дети узнали, что такое телефон Доверия, для чего он нужен, когда обращаться и в каких случаях. 

Особый интерес у учащихся вызвал просмотр социальных роликов, в которых снимались их ровесники и рассказывали о работе Детского телефона Доверия. 

Для закрепления новой полученной информации детям были вручены буклеты с указанием номеров телефона Доверия.

#ДобродеяДТД

Статью подготовила Т.В.Губина

Подростков призвали присоединиться к движению волонтёров.

  Волонтёрство – это не просто помощь другим, а важная социальная миссия: способ сделать мир лучше и проявить гражданскую позицию. Групповая беседа с подростками, проведённая социальными педагогами 

на тему «Волонтёрство как социальная и патриотическая миссия» призвана помочь им понять ценность добровольничества, развить мотивацию к участию в добрых делах и укрепить такие ценности, как эмпатия, ответственность и взаимопомощь. По предложенной презентации слайдов педагоги ознакомили несовершеннолетних с двумя ключевыми направлениями волонтёрства: 

- социальное – помощь людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации: сбор и передача вещей, продуктов, лекарств нуждающимся, поддержка детей-сирот и людей с инвалидностью, визиты к пожилым людям; 

- патриотическое – участие в мероприятиях, посвящённых сохранению исторической памяти: визиты к ветеранам Великой Отечественной войны и участникам СВО, благоустройство памятников, участие в акциях «Бессмертный полк», «Георгиевская ленточка». 

Педагоги информировали ребят о форматах участия в молодёжных движениях («Движение первых», РДШ), возможности регистрации на портале DOBRO.RU, сайтах местных НКО и в волонтёрских центрах. Были освещены возрастные ограничения участия в волонтёрской деятельности: до 14 лет – участие возможно только под сопровождением взрослого; с 14 лет – подросток может самостоятельно регистрироваться на волонтёрских платформах и получать личную книжку волонтёра. 

В качестве примеров волонтёрских инициатив педагоги привели: организацию досуговых мероприятий и мастер-классов; проведение субботников по уборке территорий; поздравление с праздниками; благоустройство памятников; участие в патриотических акциях. В рамках Всероссийского инклюзивного форума «Открыто для всех» подростки могут принять участие в проведении мероприятий с детьми и взрослыми с инвалидностью.

Главное, подчеркнули педагоги, чтобы желание помочь шло от сердца. Они призвали подростков не оставаться в стороне, замечать нужды окружающих и брать на себя ответственность за общее благо и присоединиться к волонтёрскому движению.

«Начать можно с малого: выбрать одно дело, которое близко по духу, и сделать шаг навстречу добру. Вместе мы можем больше!» – подытожили педагоги. В конце занятия дети получили памятки «5 советов начинающему волонтёру, и как стать лучшим волонтёром» и «Памятка волонтёру для оказания помощи ветеранам Великой Отечественной войны».

Статью подготовила социальный педагог отделения профилактики безнадзорности детей и подростков Коблова О.В.

В Центре прошло групповое занятие с применением проективных сказочных карт.

    В рамках реализации грантового проекта «Игротерапевтический кабинет «Гармония» на базе стационарного отделения социальной реабилитации несовершеннолетних осуществляется программа «Шаг навстречу к себе», направленная на профилактику девиантного поведения, развитие навыков неагрессивного и конструктивного общения, рефлексию собственного поведения, саморегуляцию и проектирование своего будущего. 

     В ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея» с воспитанниками прошло групповое занятие с применением проективных сказочных карт, целью которых является создание безопасной и творческой среды для самопознания и самовыражения детей. В процессе занятия подростки выбирали карты, отражали свои чувства и делились своими мыслями. Интерпретируя сказочные сюжеты воспитанники учились лучше понимать себя и свои эмоции, и находить компромиссы в сложных ситуациях. 

   Такие занятия помогают детям преодолевать трудности, строить конструктивные отношения, планировать свое будущее, а также находить гармонию с собой и окружающим миром.

Статью подготовил педагог-психолог: Новикова О.А.

#ДобродеяШагнавстречуксебе

#ДобродеяГармония

Педагоги-психологи Железногорского центра социальной помощи семье и детям «Добродея» оказывают помощь молодым мамам 

В рамках мероприятий региональной программы по повышению рождаемости в Курской области при поддержке национального проекта «Семья», инициированного Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным, в областном казенном учреждении «Железногорский центр социальной помощи семье и детям «Добродея» продолжает свою работу служба кратковременного присмотра и ухода за детьми до 3 лет на дому «Социальная няня».

Рождение ребенка и его воспитание до 3 лет — сложный, но приятный период в жизни любого родителя: первые шаги, первая улыбка, первое «мама». Но какой колоссальный труд ложится на родителей: бессонные ночи, невероятная ответственность и хрупкое семейное равновесие, которое становится серьёзным испытанием для психики любой женщины. В эти месяцы душевное состояние матери — это фундамент благополучия всей семьи, но как же сохранить эту гармонию, когда мир сужается до четырех стен собственного дома? Многие мамы оказываются в ловушке обстоятельств: не с кем оставить малыша либо страшно покидать его. Ощущение изоляции и усталость могут незаметно снижать эмоциональные и физические силы молодого родителя.

Специалисты нашего Центра понимают непростую ситуацию и уже нашли способ, как поддержать ментальное состояние родителя, не разлучая его с ребёнком. Педагоги-психологи Центра оказывают профессиональную поддержку прямо на дому, где проводят индивидуальные и семейные консультации для родителей с детьми от 0 до 3 лет. Получить помощь в безопасной, привычной обстановке, где малыш находится под присмотром, оказалось возможным благодаря национальному проекту «Семья».

         Ярким примером эффективности такого подхода стала история молодой мамы. Находясь в декрете, она продолжала работать неполный рабочий день. Двойная нагрузка из-за круглосуточного ухода за малышом и выполнение рабочих задач привели к эмоциональному выгоранию, из-за чего женщина обратилась с запросом на проведение индивидуальной психологической работы в надомном формате. Специалист Центра оперативно отреагировал на сигнал. Благодаря бережному подходу к клиенту педагогу-психологу удалось выстроить доверительные отношения. В данный момент продолжается работа по улучшению внутрисемейных отношений, профилактике возможных внутриличностных конфликтов, связанных с проживаемым мамой периодом. Мама учится находить ресурсы в себе, а ребенок растет в атмосфере спокойствия и любви. 

  «Обращаться к психологу было страшно, но педагог-психолог пришла к нам сама, и это стало спасением! Первая же встреча перевернула моё восприятие. Результат от работы я почувствовала быстро, а моё спокойствие передалось ребёнку — он стал меньше капризничать, в доме воцарилась атмосфера любви и уюта. Сейчас мы всей семьей стараемся работать над укреплением семейных отношений, и я уже вижу изменения. Очень рекомендую мамам, которые чувствуют, что «не справляются», обращаться в Центр за психологической помощью: помощь есть, и она 

работает!» — поделилась Марина Батырева, молодая мама.

Фото предоставлены ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея».

               Подростки учатся дружить с экологией без занудства.

«Город не спасают киты – город спасает твой нос и стакан воды». С такого неожиданного тезиса 7 апреля 2026 года в рамках Всемирного дня здоровья началось интерактивное профилактическое занятие с элементами тренинга и визуальной диагностики: «Эко-лаборатория «Техника безопасности в городе» с подростками в отделении профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

. Классические лекции о здоровом образе жизни часто вызывают у ребят скепсис и внутреннее сопротивление, поэтому специалист сменила прием подачи материала: вместо «не кури, это вредно» подросткам предложили «технику безопасности жизни в мегаполисе».

В первой части занятия социальный педагог наглядно показала, как загрязнённый воздух, хлорированная вода и бытовая химия усиливают негативное действие вредных привычек. Подростки увидели мини-эксперимент: разница между водопроводной и фильтрованной водой после добавления йода произвела эффект. 

Вторая часть была посвящена простым, бесплатным и доступным алгоритмам снижения вреда: «Правило носа» (дыхание и промывание после улицы); отстаивание воды в кувшине; включение в рацион доступной зелени и клетчатки (петрушка, овсянка); гигиена сна без телефона.

Особый интерес у аудитории вызвал блок «Курить, но не тупить», где социальный педагог, не требуя мгновенного отказа, предложил конкретные шаги, снижающие токсическую нагрузку: не курить в закрытой машине, не стоять на ветру, заедать сигарету яблоком.

Завершилось занятие раздачей «Экологического чек-листа на неделю». Каждый подросток выбрал для себя всего один пункт, который готов выполнять ближайшие 7 дней. Никакого принуждения – только личный выбор. 

Подростки, как правило, остро реагируют на прямые запреты и морализаторство. Смещение фокуса с «абсолютного ЗОЖ» на «снижение доказанного вреда» позволило:

- снять психологическую защиту – никто не чувствовал себя «плохим» или «неправильным»;

- дать прикладные инструменты – все рекомендации можно внедрить прямо сегодня и бесплатно;

- сформировать мотивацию – через выгоду для себя («больше энергии», «чище кожа», «меньше отеков»), а не через страх болезней.

По итогам обратной связи, 10 из 16 участников отметили, что впервые услышали о связи экологии и самочувствия в практическом, а не «зелёном» ключе. Трое подростков тут же перестроили маршрут домой, чтобы пройти через дворовый сквер, а не вдоль оживлённой трассы.

Такие занятия будут проходить регулярно с обновлением чек-листов в зависимости от сезона (летом – защита от ультрафиолета и пыли, зимой – увлажнение и витамины).

Статья подготовлена социальным педагогом отделения профилактики безнадзорности детей и подростков Дуденковой С.Р.

Подростки участвовали в детективном расследовании «Мы слушаем: «Твой голос важен».

В рамках Всероссийской онлайн акции Марафон доверия – 2026, в ОКУ «Железногорский центр сопомощи «Добродея» прошло детективное расследование «Мы слушаем: «Твой голос важен», в ходе которого подростки погрузились в мир, где им предстояло найти ключи к собственной психологической устойчивости. Была создана «Доска свидетелей», где каждый участник мог анонимно прикрепить «фрагмент» своей истории или наблюдений, касающихся трудностей в общении и поиске поддержки. Этот интерактивный элемент позволил создать атмосферу доверия и открытости, где каждый мог почувствовать себя услышанным. В ходе занятия участники анализировали «улики» – анонимные истории реальных или вымышленных персонажей, где своевременное обращение за помощью на телефон доверия, сыграло решающую роль. Эти «свидетельские показания» стали настоящим откровением для многих, показав, что они не одиноки в своих проблемах.

«Это было похоже на настоящий детектив, только ставки были очень высоки – это наше собственное благополучие, – поделился впечатлениями один из участников, – Я никогда не думал, что телефон доверия может быть таким действенным инструментом. Теперь я знаю, куда обратиться, если мне или моему другу понадобится помощь».

Кульминацией занятия стало создание каждым участником своего «Личного плана действий». На небольших карточках они фиксировали новые знания о телефоне доверия, ситуации, в которых могли бы им воспользоваться, и кому из друзей могли бы посоветовать обратиться за помощью. Эти планы стали своеобразным компасом, помогающим ориентироваться в сложных жизненных ситуациях.

Такие мероприятия, основанные на современных образовательных технологиях и игровых форматах, играют неоценимую роль в профилактике правонарушений и формировании здоровой личности.

Социальный педагог отделения профилактики безнадзорности детей и подростков

Лутчина О. А.

                   В Центре прошло занятие клуба «Парус Надежды». 

12 апреля 1961 года мировая знаменитость и символ покорения космоса, советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин стал первым человеком, совершившим полет вокруг земли.  

В ОКУ «Железногорский центр соцпомощи «Добродея» в рамках реализации комплексной программы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья «БЛАГОдарение» прошло увлекательное занятие клуба «Парус Надежды» приуроченное к этому событию, на тему: «Мы первые!». 

Основная цель мероприятия – рассказать детям о значимых событиях и достижениях Российских ученых в космической отрасли, стимулировать интерес к изучению космоса, астрономии и инженерным наукам, воспитывать чувство патриотизма и гордости за достижения отечественной космонавтики.  

Занятие прошло в интерактивной форме, с просмотром познавательных видеороликов и самостоятельной творческой деятельности детей. Мероприятие началось с интеллектуально - развлекательной беседы, в которой ребята отвечали на вопросы, обсуждали ответы друг друга, просматривали видеоролики. 

В завершении, дети выполняли индивидуальные тематические композиции, в которых воплощали свои представления о космосе, об истории первого освоения космического пространства. 

Статью подготовила социальный педагог Гобокан И.А.

Духовные и материальные ценности. Как расставить приоритеты?

В рамках реализации психолого-педагогической технологии «Ответственное родительство»  состоялось заседание семейного клуба «Диалог» на тему: «О вечном в преддверии весны». 

Мероприятие было построено в формате душевной беседы, главной темой которой стал непростой, но важный вопрос: приоритет духовного над материальным в современном мире и в воспитании детей. Мамам рассказали истории замечательных женщин России. Истории про стремление к мечте, преодоление трудностей и служение Отечеству. Педагоги говорили с родителями о понятии женственность. Быть женственной — это не значит соответствовать каким-то стереотипам, это значит быть верной себе и тем ценностям, которые важны для тебя. Женственность — это не про внешность или поведение, это про внутреннее состояние, про умение любить и заботиться, про силу и уверенность, про способность быть нежной и сильной одновременно. 

Основной частью мероприятия стала тематическая презентация, сопровождавшаяся живым диалогом. Говорили о роли женщины в современном мире, о традициях празднования 8 марта в разных семьях, о глубинной роли женщины как хранительницы очага, носительницы нравственных и духовных идеалов семьи, о том, как важно сохранять гармонию даже в круговороте домашних дел.

Родителям предложили поразмышлять о том, что действительно формирует счастливую личность ребенка: обилие игрушек и гаджетов или та душевная теплота, традиции и ценности, которые мы передаем из поколения в поколение. Слайды презентации помогли создать нужный настрой для откровенного разговора.

В ходе беседы участницы делились своими мыслями о том, как в повседневной гонке за материальным благополучием не потерять самих себя и не упустить из виду духовное развитие детей. Мамы активно обсуждали, как простые семейные традиции — совместное чтение, задушевные разговоры за ужином, взаимопомощь — становятся тем самым фундаментом, который важнее любых материальных благ.

 «Мы часто переживаем, что не можем купить ребенку дорогую вещь. А сегодняшняя беседа напомнила: детям нужны не столько вещи, сколько наше внимание, честность и те ценности, которые мы в них вложим. Именно это останется с ними на всю жизнь», — поделилась одна из мам, присутствовавших на мероприятии.

«Мне очень не хватает таких простых человеческих разговоров. Здесь, среди других мам и наших педагогов, чувствуешь себя не просто «родителем», а женщиной, которую ценят и понимают», — поделилась впечатлениями одна из участниц встречи.

Педагоги подвели участниц к мысли, что истинная женская мудрость и заключается в умении расставлять приоритеты, находя баланс между заботой о хлебе насущном и воспитании в детях души.

Такое мероприятие имеет двойную ценность. С одной стороны, это поддержка родительского сообщества, возможность увидеть, что ты не один на один со своими вопросами. С другой — это создание ресурсного состояния для мам, ведь счастливая и спокойная мама — это счастливый ребенок.

Статью подготовила социальный педагог Наумочкина Н. А.